4 Żywioły

Ogień, Woda, Wiatr i Ziemia to żywioły nad którymi ludzie nie mają władzy od milionów lat. Człowiek od dawna walczy z naturą, często jednak pozostając bezsilny wobec siły z jaką przyroda walczy o to co człowieka próbuje jej zabrać. Zajęcia koncentrują się na ukazaniu uczestnikom potęgi Ziemi oraz oznak działalności żywiołów budujących naszą planetę.

Czas trwania: 90 min.

Grupa wiekowa: 5-19 lat

Cel ogólny: Z...apoznanie uczestników z przyrodą nieożywioną stworzoną przez żywioły Ziemi oraz poznanie destrukcyjnej działalności człowieka w środowisku przyrodniczym

Cele szczegółowe:

Uczeń:
a)ma świadomość potęgi żywiołów Ziemi oraz ich skutków dla człowieka
b)poznaje przykłady działalności każdego z żywiołów
c)dostrzega wpływ działalności człowieka na kataklizmy
d)zna wartość środowiska przyrodniczego oraz dostrzega swoją rolę w nim
e)rozumie współzależności panujące w świecie przyrody
f)potrafi wyjaśnić co to antropopresja

Metody pracy: pogadanka, warsztaty

Pomoce dydaktyczne: zbiory przyrodnicze, karty pracy, minerały oraz skały

Przebieg minutowy zajęć:

10 min. Przywitanie grupy oraz wprowadzenie do tematyki zajęć

20 min. Wpływ człowieka na środowisko przyrodnicze

20 min Omówienie żywiołów przyrodniczych oraz zjawisk im towarzyszących

20 min. Praca zespołowa przy kartach pracy- rozpoznawanie i nazywanie zjawisk przyrodniczych
10 min. Podsumowanie i zakończenie zajęćCzytaj dalej